O Distrito Federal já tem seu representante na edição de 2026 do Programa Jovem Senador e Jovem Senadora Brasileiros. Aos 17 anos, o estudante Calebe Fernandes Freire Varejão Gomes, do Centro de Ensino Médio de Taguatinga Norte (CEMTN), foi o vencedor da etapa local do concurso de redação promovido pelo Senado Federal e embarcará, em agosto, em uma experiência de cinco dias acompanhando de perto o trabalho dos parlamentares.
O anúncio da conquista foi feito no sábado (4), durante a abertura das Olimpíadas da escola. A classificação veio após Calebe se destacar entre milhares de participantes ao produzir uma redação sobre o tema desta edição: “Democracia nas redes sociais: como construir um debate saudável”.
Entre os dias 17 e 21 de agosto, o estudante integrará um grupo formado por apenas 27 jovens, um de cada unidade da Federação. Durante a programação, eles participarão de atividades que simulam o funcionamento do Senado, conhecerão os bastidores do processo legislativo e discutirão propostas voltadas a temas de interesse da sociedade.
A agenda inclui cerimônia de recepção no Congresso Nacional, posse simbólica como Jovem Senador, eleição da Mesa Diretora e debates em comissões temáticas. Ao fim da semana, os projetos elaborados pelos participantes serão apreciados em sessão simulada e, caso aprovados, encaminhados ao Senado como sugestões legislativas.
A conquista também reforça o histórico do Centro de Ensino Médio de Taguatinga Norte na iniciativa. Responsável pela orientação de Calebe, a professora Érica Correa Costa Lima chega ao segundo ano consecutivo conduzindo um estudante do Distrito Federal à etapa nacional. Em 2025, ela já havia orientado a aluna Emanuelle Lana, que também representou a capital no programa. Pelo trabalho desenvolvido na formação dos estudantes, a educadora foi homenageada neste ano pela Câmara Legislativa do Distrito Federal com uma Moção de Louvor.
Criado pelo Senado Federal em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), o Programa Jovem Senador busca aproximar estudantes do ensino médio da atividade política e do processo de elaboração das leis. Desde o lançamento, a iniciativa já mobilizou mais de 2 milhões de alunos de escolas públicas de todo o país.
Além do caráter educativo, o programa também produz resultados concretos. Ao longo das edições anteriores, dezenas de propostas elaboradas pelos participantes foram encaminhadas ao Congresso Nacional, e parte delas continua em tramitação como sugestões legislativas.
Em 2026, o concurso registrou a maior participação de sua história, reunindo mais de 230 mil estudantes de cerca de 5 mil escolas públicas brasileiras e consolidando-se como o principal concurso de redação voltado ao ensino médio no país.
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